Mathematik zum Anfassen – genau das haben die Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse in einem besonderen Projekt bei Frau Prohaska erlebt. Um die Sinuskurve besser zu verstehen, bauten sie sie mit Wäscheklammern nach.
Durch diese praktische Umsetzung wurde deutlich, wie die Sinusfunktion durch Drehbewegungen entsteht und sich in einer harmonischen Wellenform darstellt. Die Verbindung zwischen mathematischer Theorie und realer Konstruktion half den Schülerinnen und Schülern, die Zusammenhänge von Drehung und Kurve anschaulich nachzuvollziehen.
Die kreative Bastelei zeigte einmal mehr, dass Mathematik nicht nur aus Zahlen und Formeln besteht – sie kann auch greifbar und anschaulich sein!
Eva Prohaska